PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO PODCAST LITERASI MEMBACA DAN MENYIMAK TEKS PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SD

Abstract

Permasalahan yang ditemukan di lapangan adalah guru hanya melakukan pembelajaran dengan cara ceramah dan lebih sering menginstruksi siswa untuk langsung membaca pembelajaran yang terdapat dibuku. Hal ini mengakibatkan siswa kesulitan dalam materi memahami dan menyimak isi dari teks yang ada, terutama pada siswa yang kurang bisa membaca pada kelas V. Hal ini yang akan menyebakan literasi siswa akan semakin menurun. Untuk itu dikembangkan media audio podcast yang dapat membantu pembelajaran literasi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah proses pengembangan media audio podcast serta hasil validitas dan praktikalitas. Jenis penelitian ini merupakan Reserch and Development dengan model pengembangan 4D define (Define, desain, development, dan disseminate. Pada tahap pengembangan dilakukan uji validasi oleh tiga orang validator yang terdiri dari dua orang ahli media dan satu orang ahli materi. Uji coba praktikalitas dilakukan pada siswa kelaa V SD yang berjumlah 22 siswa/i untuk menguji kepraktisan media audio podcast yang dikembangkan. Hasil penilaian dari validator materi mendapatkan nilai rata-rata 4,9 dengan kategori “sangat valid”. Hasil validasi ahli media dengan validator I mendapatkan nilai rata-rata 4,63 dengan kategori “sangat valid” sedangkan hasil validasi oleh validator II mendapatkan nilai rata-rata 4,63 dengan kategori “sangat valid”. Audio podcast ini dapat dikatakan praktis karna telah melakukan uji pratikalitas dengan perolehan nilai rata-rata 4,54. Berdasarkan hasil uji validitas dan praktikalitas dapat disimpulkan bahwa media audio podcast untuk pembelajaran literasi membaca dan menyimak teks layak diimplementasikan saat pembelajaran.