PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS SCRATCH PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA ELEMEN GEOMETRI KELAS VII SMP

Abstract

Abstrak

Matematika yang bersifat konseptual, abstrak, dan prosedural kerap terjadi permasalahan kurangnya pemahaman materi karena proses pembelajaran yang berulang-ulang, media yang diterapkan guru belum mendukung pembelajaran optimal. Maka peneliti mengembangkan media pembelajaran yang menunjang hal-hal nyata pada pembelajaran Matematika khususnya kelas VII dengan menghasilkan produk multimedia interaktif berbasis scratch yang valid dan praktis untuk guru dan siswa. Scratch membantu orang-orang membuat tugas pemrograman sederhana dengan memasukkan gambar, video, audio. Jenis penelitian ini adalah R&D dengan model ADDIE. Model ini terdiri 5 fase, yaitu menganalisis, merancang, mengembangkan, mengimplementasi dan mengevaluasi. penguji validitas materi adalah guru bidang studi dan dua dosen Departemen Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Padang sebagai validator media. Pada hasil penilaian oleh validasi materi dan validasi media masuk kategori “Sangat Valid” dengan diperoleh rata-rata 4,84  dan 4,78 untuk hasil. Uji praktikalitas oleh siswa kelas VII tergolong “sangat praktis” dengan rata-rata 4,70. Dapat disimpulkan multimedia interaktif layak digunakan.