http://inovtech.ppj.unp.ac.id/index.php/inovtech/issue/feed 2026-01-27T08:13:50+00:00 Septriyan Anugrah Ktp@fip.unp.ac.id Open Journal Systems <p>Inovtech is a educational technolgy journal published by Universitas Negeri Padang (UNP).&nbsp; The aim of this journal is to publish articles dedicated to all aspects of the latest outstanding developments learning, application, and production of communications media for instruction, curriculum, educational technology and research development, tech trend, computer – supported in collaboratif learning, instructional, sciens, computing in education, formativ design in learning, technology instructional, cognitiv and learning,&nbsp; and smart learning environmet, learning resources center.</p> http://inovtech.ppj.unp.ac.id/index.php/inovtech/article/view/457 2026-01-27T08:13:50+00:00 Hafiz Kemidra Amrizal hafizkemidra0@gmail.com

<p>Penelitian Pengembangan ini dilatar belakangi oleh peserta didik hanya</p> <p>terbatas dengan materi yang disampaikan oleh pendidik di saat proses pembelajaran</p> <p>melalaui buku, kurangnya sumber pembelajaran yang mendukung peserta didik</p> <p>untuk belajar di sekolah maupun belajar secara mandiri. Kurangnya keterlibatan</p> <p>peserta didik dalam proses pembelajaran dan masih berpusat pada pendidik, bukan</p> <p>pada peserta didik. Akibatnya, peserta didik tidak memiliki kesempatan untuk</p> <p>mengembangkan keterampilan problem-solving dan berpikir kritis yang sangat</p> <p>dibutuhkan di era digital ini. Belum adanya Augmented Reality sebagai bahan ajar</p> <p>yang dapat digunakan peserta didik untuk berlatih belajar di rumah dan di ruang</p> <p>kelas. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media</p> <p>Augmented Reality yang dapat digunakan sebagai bahan ajar digital, sehingga</p> <p>mampu mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif, sistematis, dan sesuai</p> <p>dengan kebutuhan peserta didik.</p> <p>Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&amp;D)</p> <p>dengan mengadaptasi model pengembangan 4D yang dikemukakan oleh</p> <p>Thiagarajan, Semmel (1974), yang terdiri atas empat tahapan yaitu Define</p> <p>(Pendefenisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan), dan</p> <p>Disseminate (Penyebaran). Intrumen untuk pengambilan data dalam penelitian ini</p> <p>yaitu observasi, angket, dan teknik analisis data.</p> <p>Berdasarkan hasil penilaian ahli materi, didapatkan hasil secara keseluruhan dengan</p> <p>persentase 95% dengan kategori sangat valid. Pada setiap aspek penilaian validasi</p> <p>materi diperoleh hasil yang berbeda, diantaranya yaitu aspek kebenaran konsep</p> <p>diperoleh hasil 90%, aspek kesesuaian materi diperoleh hasil 100%, aspek</p> <p>keakuratan perhitungan diperoleh hasil 90%, aspek keterpaduan materi diperoleh</p> <p>hasil 100%, aspek teknologi media diperoleh hasil 90% dan aspek penyajian visual</p> <p>matematis diperoleh hasil 86%. Berdasarkan hasil perhitungan validasi media yang</p> <p>telah dilakukan yaitu dengan tingkat pencapaian 95% dan 80%, dari kedua hasil</p> <p>yang diperoleh maka didapat rata-rata 87,5%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa</p> <p>tampilan dan komponen media pembelajaran berbasis Augmented Reality termasuk</p> <p>ke dalam kategori sangat valid.</p> <p>Kata Kunci: Augmented Reality, Media Pembelajaran, IPA</p>

2026-01-27T00:00:00+00:00 ##submission.copyrightStatement##